Brede zorg om voortbestaan Onderwijskunde

De decaan in kwestie heeft richting externen buiten de UT (college van bestuur: leest u goed mee!) al verkondigd dat de opleiding Onderwijskunde opgeheven wordt.

Wat is dit voor een leidinggevende die voordat de discussie is gevoerd het besluit al heeft medegedeeld...

Als het zo doorgaat hebben we in Nederland een overvloed aan PSY afgestudeerden en gebrek aan onderwijskundigen. Niet dat het eerste een groot probleem is maar wat doe je dan later als er oplossingen moeten komen voor gebrek aan deskundige advies van professionele onderwijskundigen. Deze mensen zijn echt nodig voor een land, die het met name moet hebben van zijn kenniseconomie.
Men kan dan niet meer bouwen op de UT want daar hebben ze dan de deuren voor gesloten. Een andere alternatief zou kunnen elders ons heil zoeken alleen de deskundigen professoren zitten niet bij andere instellingen maar zitten bij de UT.

Een andere alternatief zou kunnen zijn de afgestudeerden PSY studenten omscholen tot professionele onderwijskundigen. Deze kunnen dan ook niet omgeschoold worden omdat kennis nog steeds in de handen ligt bij OWK.

We beg you to think twice before role the dice deciding to burying the OWK in peace after a existing almost over 30 years.

Van mij mag het pas met 65 met pensioen, 30 is nogal vrij jong...

De ondernemende universiteit...

Het college en de decaan van GW bewijzen nu echt dat HET onderscheidende principe van de UT, de ondernemende universiteit, te grabbel wordt gegooid. Ondernemend is:
- dat je je eigen broek op weet te houden
- dat je niet enkel kiest voor omzet, maar stuurt op rendement;
- dat je niet alleen kennis aan studenten overbrengt, maar zorgt dat het aansluit op de marktontwikkelingen en toepassingsgericht is;
- dat je de lange termijn voor ogen hebt (en je dus niet blind vaart op Duitsland);
- luisteren naar je klanten (lees de brieven van bedrijven, studenten en alumni);
- risico nemen, maar ook afscheid durven nemen als er geld bij moet (Psychologie heeft toch echt iets fout gedaan als ze geen derde geldstromen weten te organiseren);
- oog hebben voor de trends van de toekomst... en als ik met niet vergis hebben we in het onderwijs straks een schreeuwend tekort aan vakmensen...

Kortom, het is een doodzonde als je als CvB nu niet luistert naar het veld en enkel naar een decaan die zijn laatste klus aan de UT goed wil afronden... rucksichtlos saneren.

Wakker worden! College van Bestuur... kies voor de toekomst!

PSY zit dik in de schulden omdat ze al hun geld uit onderwijs hebben gestoken in aanstellen van medewerkers en aios en geen onderzoekgeld binnenhalen.
Dus ja - ze hebben schulden en OWK moet er voor bloeden - een kleine opleiding zonder schulden (jaja ze draaien zonder schulden).

Psychologie heeft veel studenten, ja. En krijgt dus veel geld binnen ja. Alleen moet je dit geld dan weer UITGEVEN AAN ONDERWIJS. En er geen onderzoek van gaan doen (elke andere opleiding dient extern onderzoeksgeld te werven, waarom psychologie dan niet?). En ja, als je dan door meer studenten gedwongen word om meer onderwijs, en intensiever onderwijs te gaan geven, waar moet je dan het geld vandaan halen dat je al hebt uitgegeven aan onderzoek? Ja, dat haal je dan maar van een opleiding die in tegen stelling tot psy GEEN onvoldoende scoort, en waarbij alle vakgroepen netjes wel voldoen aan de eisen van externe geldstromen. OWK en CS dus.
Erg erg krom. Laat Psychologie zelf eerst zorgen dat hun idee van intensiever en beter onderwijs verder komt dan 'een extra werkstuk laten schrijven'
Je moet als opleiding instaat zijn om jezelf te financieren, en psychologie lkt dat kennelijk niet met een enorm aantal studenten. OWK daarentegen draait met een kleine groep studenten gewoon goed. Rara hoe kan dat dan?

Als de UT een melkkoe heeft dan toch wel psychologie!? Heeft PSY daadwerkelijk schulden, ja? Ik kan het met amper voorstellen: er worden bijna geen colleges gegeven, de opleiding behoeft bijna geen dure apparatuur en er stromen elk jaar meer dan 300 eerstejaars binnen die geld opleveren. Hoe kan psy dan schulden hebben?

Treurig, het beste woord voor deze onzekerheid.
Treurig dat eigenlijk bijna niemand inziet hoe belangrijk OWK, en met name OWK van de UT, is.Treurig dat aantallen blijkbaar belangrijker zijn dan kwaliteit.
Treurig dat alles om geld draait.
Treurig dat OWK op moet draaien voor de schulden van PSY.
Treurig dat de decaan zich amper inzet voor OWK.
Treurig dat er een toekomst voor ons ligt waarin de maatschappij het straks zonder OWK-ers van de UT moet doen.

Waarom het verbeteren van zaken die slecht zijn, en niet het perfectioneren van zaken (Onderwijskunde!!!) die goed zijn?

Het is onbegrijpelijk dat de UT, die beweert dat kwaliteit van onderwijs een speerpunt is, er over denkt om Onderwijskunde op te heffen. Onderwijskunde aan de UT scoort al jaren als beste Onderwijskunde-opleiding in Nederland, krijgt van haar studenten goed evaluaties en beschikt over alle drie O's. Bovendien wordt er specifiek om Onderwijskundigen uit Twente gevraagd, in vacatures.
Kwaliteit zou leidend moeten zijn, en niet studentenaantallen.
Helemaal verbaasd was ik toen ik als alumnus UT het verzoek kreeg om te doneren voor een leerstoel Kwaliteit van Onderwijs! Wie moet die gaan bekleden dan, als Onderwijskunde van de UT verdwijnt?

De decaan GW zet al z'n geld op Psychologie. Hebben we al gekeken naar de score van die opleiding in de Keuzegids? En wat gebeurt er met de Psychologie instroom wanneer in Duitsland de numerus fixus wordt opgeheven? Iemand een idee van de hoeveelheid Duitse versus Nederlandse studenten?

De houding van de opleidingsdirecteur is allerminst afwachtend overigens.

Dat een decaan, wanneer hem een kans wordt gegeven een opleiding te verdedigen, zo afwachtend en laconiek kan zijn. Andere decanen hoor je hun opleidingen beschermen. Onderwijskunde heeft meer dan een lange traditie! Kom op, als dit alle wat je kunt zeggen dat hoor je geen decaan te zijn.